近日，第二届全国教材建设奖获奖名单公布。由我院资深教授、公共政策研究院院长陈振明主著的研究生教材《公共管理学（第二版）》，获全国优秀教材（高等教育类）一等奖。

四年一评，研究生教材单独评审

全国教材建设奖是我国教材领域的最高奖项，由国家教材委员会主办、教育部承办，每四年评选一次。第二届高等教育类共评选出优秀教材386种，其中特等奖2种、一等奖79种、二等奖305种。研究生教材与本科教材分开申报、分开评审，单独设奖。此次《公共管理学（第二版）》位列高等教育类研究生一等奖名单，是我院在研究生教材建设方面取得的一项国家级成果。

一本面向研究生的教学用书

作为我国公共管理学领域的经典教材，《公共管理学》一书问世已近30个年头。它源自于1999年3月由中国人民大学出版社出版的《公共管理学：转轨时期我国政府管理的理论与实践》；2003年以《公共管理学：一种不同于传统行政学的研究途径》为名出了新版。2005年，该教材被教育部学位管理与研究生教育司推荐为全国“研究生教学用书”，修订后以《公共管理学》（第一版）为书名出版；2017年出版了第二版。教材历经多次修订迭代，印刷数十次，发行总量达二三十万册。据不完全统计，该书被包括985、“双一流”高校在内的300多所国内高校及10余所省委党校列为教学用书、党政干部培训教材或考研、考博的指定参考书目。

本教材在内容构建上形成四大鲜明特色：一是体系完整，充分吸纳学科前沿研究成果，厘清公共管理核心概念与范式演进，明晰学科边界，系统阐释本学科核心主题与分支领域的理论方法，搭建起完备的知识框架。二是注重学术创新，坚持理论联系实际，融入党的十八大以来党的国家治理创新理论成果，以学术话语解读我国公共管理实践。三是强化知识融合，紧扣公共管理的交叉学科特质，整合哲学社会科学其他学科的知识，吸纳数据科学、智能技术等前沿领域研究成果，筑牢学科理论根基。四是突出中国特色，立足本土问题导向与实践经验积淀，探索“公共管理实践—公共管理话语—公共管理理论—公共管理学科”的学术发展路径，推动中国公共管理学科的转型升级。

本教材兼顾学术深度与实践价值，既及时追踪国际公共管理理论前沿，又深植中国治理现实，是一部集思想性、学术性、应用性于一体的学科经典教科书。该书风行近30年，造就或影响了成千上万的青年学生和学者，有学者称该书为“一代人的共同记忆”。

长期以来，公共事务学院高度重视教材建设工作，坚持立足中国治理实践，对接学科前沿发展，鼓励教师打造高水平精品教学资源。下一步，学院将以此次获奖为契机，持续推进扎根中国大地、回应时代需求的教材建设工作，充分发挥优秀教材示范引领作用，助力公共管理学科高层次创新人才培养，推动学院教学科研建设再上新台阶。

（公共事务学院 研究生院）